Venda Loteria Nadal de sisé
El proper dilluns 6 i dijous 9 les alumnes i els alumnes de sisé seran a la porta del col.le venet loteria per a col.laborar en el seu viatje final de curs. ACOSTAT!! (Horari 14:00, 15:15 i 16:30h).
Autor: COMISSIÓ INFORMATIVA
Calendari Escolar Curs 2021/2022 L’Eliana
Ací pots descarregar el nou Calendari Escolar:
ELIESCOLA
La regidoria d’Educació de l’Ajuntament de L’Eliana, ha llançat la seua aposta per una escola de famílies municipal, que de respostes a les necessitats de formació que les famílies de L’Eliana plantegen.
En col·laboració amb les AMPAS i els centres educatius, comença la seua marxa el pròxim curs 21-22. Però per a això, necessita la nostra col·laboració per a determinar els temes a tractar.
En l’enllaç que tens a continuació, hi ha una xicoteta enquesta que ajudarà molt a centrar les actuacions i determinar els temes que són del nostre major interés
ENQUESTA DE VALORACIÓ DEL CURS
En les pròximes setmanes, representants de l’AMPA es reuniran amb la Direcció del centre, amb la finalitat de valorar el desenvolupament del curs i les mesures que s’han pres per a respondre a la situació actual. Per a poder portar a la reunió l’opinió de les famílies, us agrairíem que contestàreu a aquesta enquesta.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
WEBINAR: EDUCACIÓ EMOCIONAL
La majoria de les conductes no adaptatives de xiquetes i xiquets està causada per emocions no ben gestionades. L’àmbit familiar pot ser el context perfecte perquè xiquetes i xiquets creixen emocionalment i aprenguen durant la seua evolució a saber què senten, a conèixer-se a si mateixes/os, a conèixer a les altres persones, a les/als seues/seus mares/pares.
La intel·ligència emocional és clau per al benestar de les persones, afavoreix els vincles personals saludables, inclou l’habilitat de compartir i entendre les emocions d’altres persones.
Objectius:
- Sensibilitzar sobre la importància d’educar emocionalment filles/fills i els seus beneficis.
- Donar a mares/pares eines perquè puguen ajudar a filles i fills a identificar i expressar i gestionar les seues emocions i sentiments i a més aprendre a gestionar-los.
- Aprofundir sobre les emocions.
- Ensenyar a conèixer, ensenyar a ser i a conviure
Continguts:
- Components i claus de la intel·ligència emocional.
- Emocions i sentiments.
- Autoconciència
Per a participar en el webinar és necessari inscriure’s utilitzant el formulari que teniu a continuació.
Està formació està dirigida a persones que formen part de l’AMPA del CEIP L’Olivera
Acció de L’ElianaVOL
L’ELIANAVOL, l’Asssociació pel voluntariat a L’Eliana, fa una recollida de llet per a famílies necessitades el pròxim dilluns al nostre municipi. Ací teniu tota la informació:
Ca-La-Mare-LECHEWEBINAR: DISCIPLINA POSITIVA
La Disciplina Positiva és, més enllà d’un programa educatiu per a mares i pares, una filosofia de vida; s’enfoca sobretot a realitzar un canvi de mirada cap a la infància, comprendre en els xiquets i xiquetes i poder buidar les nostres motxilles d’estils educatius basats en premis i càstigs per a conèixer i o adquirir noves eines que fomenten la confiança i la col·laboració. Eines que ajuden a la conducta inadequada dels xiquets/es promovent actituds i estratègies positives d’interacció humana. Desenvolupar la motivació intrínseca dels nostres fills/es de manera interna sense necessitat de pressionar, criticar ni comparar gràcies a eines que apoderaran per a ser la mare i pare que veritablement volem ser.
La Disciplina Positiva és educar des de l’amabilitat i la fermesa.
Objectius:
· Entendre les raons per les quals els xiquets i xiquetes tenen comportaments inadequats. Comprendre l’iceberg de la conducta.
· Conèixer com funciona el cervell del xiquet/a, autoregulació i autocora.
· Conèixer la Disciplina positiva i adquirir eines per a generar una educació a llarg termini en els nostres xiquets i xiquetes i que puguen desenvolupar respecte, responsabilitat, habilitats per a prendre decisions i resoldre problemes.
· Traçar un mapa de ruta en relació al canvi que volem respecte a la relació amb els nostres fills/es.
Continguts:
· Criteris per a una disciplina positiva: amabilitat i fermesa al mateix temps que respecte i motivació.
· Vinculació saludable. Els xiquets se senten vistos i tinguts en compte
· Valor i les fortalesses individuals a través de la capacitació i l’alé
Per a participar en el webinar és necessari inscriure’s utilitzant el formulari que teniu a continuació.
Efecte MATILDA: I si Einstein haguera sigut una dona?
Una campanya de l’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues (AMIT) explica en tres llibres el conegut com «Efecte Matilda» pel qual van ser homes els qui s’emportaren els èxits de les investigacions de científiques com Rosalind Franklin, Nettie Stevens o Lise Meitner.
Ací tens més informació:
https://www.levante-emv.com/aula/2021/01/20/i-einstein-haguera-sigut-dona-29429221.html
Ací també pots llegir el anexe que es fica als llibres de text:
Anexo_NoMoreMatildasAMONG US
L’edat en la qual xiquetes i xiquets tenen accés a telèfons intel·ligents és cada vegada menor, i també ho és l’edat a la qual tenen accés a xarxes socials i a videojocs amb sales de xat incloses. Cada vegada és major la curiositat de les nostres filles i fills per aquestes plataformes i no és estrany que a casa pregunten per elles, ens demanen consultar-les o fins i tot vulguen tindre el seu propi perfil en elles.
En molts casos ens sorgeixen preguntes. Ens sonen les aplicacions de les quals parlen, però no les coneixem en profunditat, o fins i tot no entenem el seu funcionament i abast, o no tenim clar si una persona de la seua edat pot, legalment, tindre un perfil en xarxes socials, videojocs o altres aplicacions en la xarxa. En altres casos, podem ser usuaris/as d’aqueixes aplicacions, i podrem valorar si tenen el grau de maduresa necessari per a utilitzar-la.
Des del blog, i com una de les seues línies de publicació, volem donar difusió a fonts fiables en les quals informar-nos en aquests temes. I volem recalcar el terme “fiables”, ja que, si alguna cosa és necessari en moure’s per la xarxa, és saber diferenciar fonts d’informació fiables de les quals no ho són.
I volem començar per un article publicat en IS4K (Internet segura for kids). IS4K és una publicació del INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) dirigida a famílies i educadors/as. I en concret volem fer-nos eco de l’article que han dedicat a una de les últimes modes entre les nostres filles i fills…i també entre els adults: AMONG US.
Per a qui no ho conega, AMONG US és un videojoc basat en el típic joc de “L’Assassí”. En aquest cas, amb una nova aparença basada en un a nau espacial, en la qual una de les persones adopta el paper de “assassí” i la resta han d’esbrinar qui és, abans que aconseguisca fer-se amb el control de la nau o mat a tota la tripulació. És un joc senzill, al qual s’aprén fàcilment a jugar i amb diversos elements que fan atractiva la seua dinàmica.
Podeu llegir la guia sobre AMONG US clicant en la imatge
En l’article fan referència a Dischord. Aquesta és una plataforma que permet tindre xats de text o d’àudio, a més de moltes altres funcionalitats, i que és molt popular entre els usuaris de videojocs. Si voleu informació sobre ella, podeu consultar el següent enllaç: https://www.internetmatters.org/es/resources/discord-a-parents-guide/